图书介绍

台湾社会科教科书“国家认同”教育变迁研究【下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子版 mobi 在线】

肖振南著著
出版社：北京：九州出版社
ISBN：9787510871993
出版时间：2018
标注页数：227页
文件大小：69MB
文件页数：233页
主题词：台湾问题－教育研究－台湾

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图书目录

第一章绪论1

第一节研究缘起：“天然独”现象1

第二节研究目的与研究内容10

第三节研究框架与研究限制13

第四节研究方法与研究步骤15

第二章文献探讨22

第一节社会科、社会科课程与教科书22

第二节国家与国家认同33

第三节先行研究及述评40

第三章教科书分析的设计与实施48

第一节文本选择48

第二节分析工具54

第三节效度与信度57

第四章教科书分析结果与讨论73

第一节国土（领土）维度之“国家认同”教育74

第二节人口（民族）维度之“国家认同”教育82

第三节文化（语言）维度之“国家认同”教育94

第四节主权（政府）维度之“国家认同”教育107

第五节 “去中国化”：社会科“国家认同”教育变迁的要旨114

第五章 “去中国化”何以可能：台湾社会科“国家认同”教育变迁的深层分析118

第一节政治变革：社会科教科书“去中国化”的原动力119

第二节社会氛围：社会科教科书“去中国化”的催化剂126

第三节课程重构：社会科教科书“去中国化”的施动者136

第六章研究结论、政策建议与研究展望146

第一节研究结论146

第二节政策建议150

第三节研究展望152

附录一台北某小学2015年度四年级（下）课程表154

附录二访谈记录155

附录三受访人基本情况汇总表201

附录四九年一贯社会学习领域课纲起草委员基本情况汇总表202

附录五台湾1975年版四年级至六年级社会科教科书目录203

附录六台湾1993年版四年级至六年级社会科教科书目录208

参考文献215

后记226