图书介绍
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- 冯建军等著 著
- 出版社: 北京:教育科学出版社
- ISBN:7504135801
- 出版时间:2007
- 标注页数:266页
- 文件大小:11MB
- 文件页数:273页
- 主题词:基础教育-教学研究
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图书目录
第一章 生命化教育的理念——让教育点化和润泽生命1
一、生命化教育的要义2
二、异化生命教育之反思21
三、生命化教育的原则31
第二章 生命化德育——让道德的生命自主成长45
一、道德的生命性46
二、现代德育问题的反思51
三、生命化德育的构建64
四、生命教育:生命化德育的新领域75
第三章 生命化学校生活——让学校成为生命的乐园83
一、现行学校生活的弊端84
二、创设学校的生命文化96
三、过生命化的学校生活109
第四章 生命化课程——让课程成为学生生命经验的过程117
一、课程即经验:生命化课程观117
二、课程理念的转变124
三、生命化课程的构建138
四、实施生命化课程的要求149
第五章 生命化课堂——让课堂焕发生命的活力153
一、传统课堂的反思153
二、课堂理念的转变163
三、生命化课堂的构建171
四、生命化课堂的实践183
第六章 生命化班级管理——让学生成为班级的主人198
一、从控制生命到激扬生命的班级管理198
二、对“物”化班级管理的反思202
三、生命化班级管理的原则209
四、生命化班级管理的实践218
第七章 生命化教师——让教师实现生命的内在价值229
一、教师是学生精神生命的缔造者230
二、关注教师的生命240
三、促进教师生命的发展252
主要参考书目263
后记265
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