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语言课程评估 理论与实践 英文版
  • （美）Brian K.Lynch著 著
  • 出版社： 上海：上海外语教育出版社
  • ISBN：7810802852
  • 出版时间：2001
  • 标注页数：196页
  • 文件大小：9MB
  • 文件页数：213页
  • 主题词：

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图书目录

1 Introduction1

Definitions: Applied linguistics, evaluation, program1

Critical issues2

Program evaluation and applied linguistics research9

2 Historical background12

The paradigm dialog12

Evaluation of language education programs in the 1960s and 1970s22

More recent developments in the evaluation of language education programs32

Summary39

3 Validity41

Validity from the positivistic perspective41

Validity from the naturalistic perspective53

Conclusions: Validity from the two perspectives66

4 Positivistic designs70

True experimental designs71

Quasi-experimental designs73

5 Naturalistic designs80

The responsive model80

The illumination model82

Goal-free evaluation84

The judicial model85

The connoisseurship model86

Other metaphors for naturalistic evaluation88

Data gathering92

6 Quantitative data gathering and analysis92

Data analysis94

Conclusion105

7 Qualitative data gathering and analysis107

Overview107

Data gathering108

Data analysis139

8 Combining positivistic and naturalistic program evaluation155

Compatibilist versus incompatibilist perspectives155

Mixed strategies156

Multiple strategies158

Mixed designs159

Mixed designs and strategies over time165

9 Conclusions167

CAM step 1 (audience and goals): Determine the purpose of the evaluation167

CAM steps 2 and 3 (context inventory and preliminary thematic framework): Determine what is being evaluated170

CAM steps 4 and 5 (evaluation design and data collection):Select a design and collect the data171

CAM step 6 (data analysis): Analyze and interpret your findings173

CAM step 7 (evaluation report): Communicating the evaluation findings174

The role of program evaluation in applied linguistics research175

References178

Author index188

Subject index191

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