图书介绍

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学习判断与元理解的实证研究
  • 张振新著 著
  • 出版社: 长春:吉林人民出版社
  • ISBN:9787206098765
  • 出版时间:2013
  • 标注页数:252页
  • 文件大小:74MB
  • 文件页数:260页
  • 主题词:元认知-研究

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图书目录

第一编 元记忆综述1

元记忆监测研究的横向比较1

第二编 元记忆监测与控制17

学习判断与学习时间分配关系的研究17

第三编 学习判断及其机制研究47

情绪状态对学习判断的影响及其机制47

字体大小对学习判断影响的实验研究67

第四编 延迟学习判断及其机制研究83

延迟学习判断效应产生机制的研究83

不同延迟条件下学习判断及其准确性的实验研究102

第五编 学习判断及其效应研究123

学习判断的UWP效应及其影响因素探究123

认知需求对学习判断框架效应的影响137

间隔学习与测试对学习判断的影响154

问题框架对练习伴随低估现象的影响及其机制172

学习判断中锚定效应的干预研究189

第六编 元认知在阅读中的应用研究:元理解208

元理解监测精确性与自我解释208

锚定效应对元理解监测精确性影响的实验研究230

后记251

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