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绪论1

第一章 游艺类活动课9

第一节 游艺类活动课的目的9

第二节 游艺类活动课的内容11

一 百花联珠11

二 诗海探奇13

三 成语填空19

四 补句歇后26

五 巧猜谜语33

六 灵机一动46

第三节 游艺类活动课的评价50

思考与练习51

第二章 竞赛类活动课52

第一节 竞赛类活动课的目的52

第二节 竞赛类活动课的内容53

一 童话接力赛54

二 赠言征集赛57

三 语文活动设计赛62

第三节 竞赛类活动课的评价67

思考与练习69

第三章 集会类活动课70

第一节 集会类活动课的目的70

第二节 集会类活动课的内容72

一 故事会72

二 读书报告会76

三、语文学习经验交流会79

四、答记者问85

五、信息传递交流89

第三节 集会类活动课的评价93

思考与练习94

第四章 阅读类活动课95

第一节 语文课外阅读的性质95

第二节 语文课外阅读指导的意义97

第三节 语文课外阅读指导的方法103

一、明确阅读指导的原则103

二、掌握阅读的基本知识107

三、激发阅读兴趣111

四、培养阅读习惯113

五、训练阅读能力116

六、帮助阅读理解125

七、提倡阅读积累127

第四节 阅读能力的测评131

思考与练习132

[附] 青少年必读书目（60种）133

第五章 表演类活动课136

第一节 朗诵活动课136

一、语文教材的模式性136

二、朗诵活动的目的138

三、朗诵的基本条件139

四、各种样式的文学作品的朗诵156

五、朗诵训练材料举要158

六、朗诵活动课的评价163

思考与练习165

[附] 语言表达技巧常用符号表165

第二节 演讲活动课166

一、演讲活动课的意义166

二、演讲常识168

三、演讲技能169

四、即兴演讲177

五、书评演讲177

六、演讲比赛的组织185

思考与练习185

[附] 参考评分表186

第三节 论辩活动课187

一、论辩活动课的意义187

二、论辩常识187

三、论辩技巧189

四、模拟论辩赛的组织196

五、论辩活动课的评价200

思考与练习200

第四节 主持活动课201

一、节目主持人的基本要求202

二、节目主持人的必备素质204

三、文艺晚会的主持206

四、演讲会的主持207

五、联欢会的主持208

思考与练习210

第六章 社团类活动课211

第一节 文学社团类活动课的指导思想211

第二节 文学社团的组织213

一、组织原则213

二、组织形式214

第三节 文学社团类活动课的评价223

思考与练习224

[附] 湘乡市一中红杏文学社章程225

第七章 编创类活动课227

第一节 编创类活动课的指导思想227

第二节 编创类活动课的内容229

一、板报229

二、手抄报234

三、期刊238

四、广播稿240

第三节 编创类活动课的评价241

思考与练习243