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上篇 以色列犹太教育札记13

为什么犹太人培养出那么多世界精英如何把孩子培养成世界精英13

人类究竟面临什么样的危机？13

什么是精英？世界精英的特点是什么？18

为什么要把孩子培养成世界精英22

要想成为世界精英必须学犹太人25

5 C—GET和6W—HET教育模式，是犹太教育智慧的精髓，可以帮助我们成为世界精英30

最好的时光，我们总是在路上42

一定要“爱我们的邻居”42

为维护传统而斗争43

“感谢您用表扬的方式批评我们”47

以色列的54个天才儿童中心51

犹太教育的本质53

“开放你的胃口，也开放你的心灵”57

戈兰高地上的战争“艺术品”59

基布兹的孩子更接近于大自然60

捍卫生命的价值和尊严63

最好的时光，我们总是在路上65

探寻犹太智慧之谜70

“如果一个人只看重钱的话，他就不可能与上帝连接”70

天堂究竟是什么样子73

“我反对任何考试”76

创新能力是激发一个民族智慧与发展的根本80

中国人和犹太人有什么不同82

幸福家庭的氛围88

如何提高判断力与犹太人为伍，就是与智慧为伍101

2011年又有四位犹太人获得了诺贝尔奖101

钱学森和自己的犹太老师103

创造性人格的九大特征104

与犹太人为伍，就是与智慧为伍105

传统与现代的交融 理想与现实的嫁接110

学习是上帝赋予人的权利和义务110

犹太教育的本质是自我教育和终身教育113

真正的知识是甜蜜的115

从小就培养孩子树立一种理想主义的人格116

学会用怀疑和批判的眼光去看待历史和现实，问号代表一切118

下篇 中国父母缺失的六大价值观123

灵魂：没有灵魂的人永远不会忏悔123

灵魂的象征性动物是绵羊123

中国人心目中的灵魂就是鬼魂125

没有灵魂的人是可怕的126

金贝克：我错了127

哈佛大学教授抄袭事件134

品格：过有节制的生活野蛮的物质主义时代137

人生的三大悲剧139

人类的自我毁灭141

男人一生的七个变化143

智慧：人类的全部尊严在于智慧145

关于智慧的两则笑话145

智慧的三大范畴147

智慧有四个境界149

智慧的双螺旋151

上帝为什么要用肋骨造女人153

犹太精英教育的精髓157

道路：问号代表一切163

“凡有血气的，尽都如草”163

科学推动了宗教的发展165

科学的本质就是探索和实践167

教育是农业而不是工业171

问号代表一切176

“科学太重要了，不能单由科学家来操劳”179

真理：捍卫生命的价值和尊严183

真理和信仰的真正内涵183

捍卫生命的价值和尊严189

皇权专制和游民文化194

学者的地位高于国王195

律法和法律构成了和谐社会的基础197

生命：思想能不能烤出面包201

发了财并没有成功201

生活中的智慧209

犹太人的幽默216

犹太寿星和会思想的女人219

思想能不能烤出面包226

后记：我们本来是一伙的231