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教育政策研究3

20世纪90年代初英国职前教师教育改革3

安徽省义务教育均衡发展的支持政策和制度安排11

教师教育供给侧改革的若干问题与发展思路18

教师专业化发展的环境因素——国际教师教育研究近年热点话题分析24

留守儿童研究37

安徽省“留守儿童之家”建设及发展现状调查与分析37

安徽省农村留守儿童心理健康与安全保护状况调研报告47

性别视角下安徽省域留守儿童教育问题研究65

农村初中留守儿童的班级教育原则与策略——基于生态系统理论的视角79

学校管理创新91

教师发展与学校组织变革创新91

以科学育人观引领学校优质高效发展101

创新绩效评价，构建农村高中教师培养新模式108

九年一贯制学校如何落实核心素养的培养115

教师发展研究123

众筹学习：中小学心理教师专业成长的一种路径选择123

中小学教师专业乐观及其相关因素调查研究131

教育均衡视野下县域义务教育阶段教师交流问题研究144

信息化背景下的农村中小学教师合作学习148

调研与监测155

安徽省义务教育阶段学生课业负担2016年度监测报告155

安徽省城乡中小学心理健康服务需求调查与分析192

安徽省中小学生课外辅导状况的调查报告206

安徽省基础教育的公众满意度调查报告223

U-S合作背景下的幼儿园教师科研现状调查——以合肥市公办园为例252

后记263