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专题一 “四个全面”发展战略布局研究1

一、“四个全面”战略布局的基本内涵阐释1

（一）“四个全面”战略布局产生的背景2

（二）“四个全面”战略布局的基本内涵8

（三）“四个全面”战略布局的主要特点16

二、改革开放以来重大战略推进的经验启示20

（一）主要实施的战略决策简述20

（二）主要战略推进的基本经验27

（三）主要战略推进的现实启迪31

三、“四个全面”战略布局推进的基本思路34

（一）以人的需要为终极目标关怀34

（二）以科学理性为思维方式39

（三）以协调推进为总体实践要求46

（四）以规范有序为基本方法遵循49

（五）以又好又快为发展成效评判53

四、“四个全面”战略布局推进的主要任务57

（一）围绕全面建成小康社会，促进新常态下新发展57

（二）全面深化改革，激发体制机制活力70

（三）围绕全面依法治国，增强全民法治思维和能力84

（四）围绕全面从严治党，提高党的建设科学化水平93

五、“四个全面”战略布局推进的路径选择107

（一）优化“四个全面”战略布局协调推进的宏观环境107

（二）凝聚“四个全面”战略布局协调推进的社会力量109

（三）把握“四个全面”战略布局协调推进的基本方法110

（四）加大“四个全面”战略布局协调推进的制度建设112

专题二 “四个全面”战略布局运行系统研究论纲114

一、以系统的思维来认识“四个全面”战略布局114

（一）基于系统的结构认识“四个全面”战略布局115

（二）基于系统的功能认识“四个全面”战略布局116

（三）基于系统与环境的关系认识“四个全面”战略布局117

（四）基于系统结构、功能、环境的整体来认识“四个全面”战略布局118

二、“四个全面”战略布局运行系统的总体框架119

（一）全面建成小康社会——“四个全面”战略布局运行系统的目标子系统119

（二）全面深化改革——“四个全面”战略布局运行系统的动力子系统121

（三）全面依法治国——“四个全面”战略布局运行系统的保障子系统122

（四）全面从严治党——“四个全面”战略布局运行系统的领导子系统123

（五）“四个全面”战略布局运行系统的整体关系124

三、“四个全面”战略布局运行系统的基本特性125

（一）结构协同性126

（二）动态稳定性127

（三）战略开放性129

四、“四个全面”战略布局运行系统实施的关键130

（一）激发主体活力130

（二）打造创新载体132

（三）纠正不良倾向133

专题三 “四个全面”战略布局视域下中国发展理论的建构与运用135

一、“四个全面”战略布局视域下的中国发展问题是中国发展理论的重要研究对象136

（一）首要目标137

（二）重大关切138

（三）责任使命138

二、中国发展理论自成“1+5+1”的科学理论体系139

（一）马克思主义是中国发展理论的理论根基139

（二）中国特色社会主义理论体系和系统科学是中国发展理论的两大支柱141

（三）“1+5+1”是中国发展理论的理论框架体系141

三、中国发展理论内蕴独特规律验证了“四个全面”战略布局的实质142

（一）战略谋划规律143

（二）各项发展规律144

（三）内部要素整合规律146

（四）外部环境优化规律147

（五）改革、发展、稳定辩证统一规律147

（六）人的全面发展规律148

四、中国发展理论的学科方法体系为认识和理解“四个全面”战略布局提供了新视野149

（一）基础学科体系的方法是构建中国发展理论的方法基础，提供了“本源”150

（二）中国发展理论彰显了新兴学科体系方法的盎然生机，壮大了“主干流”150

五、“四个全面”战略布局视域下中国发展理论凸显出服务实践的重要理论意义151

（一）面向自身实践需要，中国发展理论的开创彰显理论自信152

（二）面向社会实践需要，中国发展理论的建设彰显理论自强152

（三）面向未来实践需要，中国发展理论的拓展彰显理论自觉153

专题四 中国梦的基本内涵、结构要素和实现路径155

一、中国梦的基本内涵156

（一）中国梦的含义156

（二）中国梦的特征159

（三）中国梦的价值162

二、中国梦的结构166

（一）以经济建设为中心，提高市场化水平，建设强盛中国167

（二）以民主政治为保障，加快法治化进程，建设法治中国169

（三）以文化强国为引领，增强国家软实力，建设文明中国170

（四）以社会民生为基础，提升社会和谐度，建设和谐中国172

（五）以生态文明为支撑，优化生态和环境，建设美丽中国173

（六）以人的发展为目的，共同筑梦和圆梦，建设幸福中国175

三、中国梦的实现路径178

（一）实现中国梦的根本前提178

（二）实现中国梦的重要路径180

（三）实现中国梦的保障系统185

专题五 深化反腐倡廉制度建设研究188

一、深化反腐倡廉制度建设与加强党的建设190

（一）反腐倡廉制度建设概念的界定191

（二）目前反腐倡廉的相关理论194

（三）反腐倡廉制度建设与加强党的建设197

二、我国反腐倡廉制度建设的发展过程与经验201

（一）我国反腐倡廉制度建设的发展过程202

（二）我国反腐倡廉制度建设的基本特征206

（三）我国反腐倡廉制度建设的主要经验210

三、我国反腐倡廉制度设计的系统性不强问题及原因216

（一）反腐倡廉制度设计存在系统性不强的主要问题及原因217

（二）解决反腐倡廉制度设计存在系统性不强的基本思路与对策230

四、我国反腐倡廉制度出台的严肃性不够问题及原因234

（一）反腐倡廉制度出台的严肃性不够存在的主要问题及原因235

（二）解决反腐倡廉制度出台的严肃性不够的基本思路与对策242

五、我国反腐倡廉制度执行的严格性不刚问题及原因245

（一）反腐倡廉制度执行的严格性不刚存在的主要问题及原因245

（二）解决反腐倡廉制度执行的严格性不刚的基本思路与对策249

六、我国反腐倡廉制度作用的整体性不全问题及原因251

（一）反腐倡廉制度作用的整体性不全存在的主要问题及原因252

（二）解决反腐倡廉制度作用的整体性不全的基本思路与对策256

七、加强我国反腐倡廉制度建设的思考259

（一）我国反腐倡廉制度建设面临的挑战259

（二）我国反腐倡廉制度建设的发展趋势261

（三）加强我国反腐倡廉制度建设的措施263

八、“八项规定”——反腐倡廉制度建设经典案例剖析265

（一）“八项规定”政出中央，规避了制度多头化问题266

（二）“八项规定”内容集中，规避了制度碎片化现象267

（三）“八项规定”措施实在，规避了制度悬置化问题268

（四）“八项规定”配套有力，规避了制度孤立化问题268

（五）坚持和完善“八项规定”的思考269

专题六 社会环境与未成年人思想道德建设研究273

一、社会环境与未成年人思想道德建设的理论274

（一）社会环境概述274

（二）未成年人思想道德建设概述278

（三）研究社会环境与未成年人思想道德建设的重要性284

二、新时期社会环境下未成年人思想道德的变化288

（一）新时期社会环境下未成年人思想道德面临的机遇和挑战288

（二）新时期社会环境下未成年人思想道德的新特征292

（三）认识当前未成年人思想道德建设的现象297

（四）处理好社会环境与未成年人思想道德建设的关系298

三、社会环境与未成年人思想道德建设的互动机理299

（一）社会环境对未成年人思想道德建设的作用300

（二）未成年人思想道德建设状况对社会环境的反作用318

（三）未成年人思想道德建设与社会环境之间的互动319

四、营造良好的社会环境，促进未成年人思想道德建设320

（一）营造良好的社会环境的意义320

（二）未成年人思想道德建设的出发点321

（三）建立良好的未成年人社会环境的立体网络323

（四）建立学校、家庭和社会“三位一体”的教育网络325

五、完善优化社会环境的机制和措施，使未成年人思想道德建设工作落到实处327

（一）营造良好的未成年人社会环境建设的思路327

（二）营造良好的未成年人社会环境的措施340

（三）营造良好的未成年人社会环境建设的具体途径342

（四）未成年人社会环境建设的保障机制352

参考文献359

后记368