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第一章 学会爱孩子：有情有效沟通的前提条件1

包办不是爱：沟通从点滴小事开始3

“绑架”孩子做选择不是爱：沟通从尊重开始8

说教不是爱：双向互动效果好16

沟通是真爱，善于沟通的孩子有出息24

成功家长是沟通高手30

第二章 读懂孩子需求，沟通顺畅的第一部曲37

读懂认知：孩子的模仿行为要选择39

读懂性格：不同性格，不同沟通44

读懂思维反应：让“不聪明”的娃变“聪明”51

读懂学习效率：好语言提高学习效率55

读懂受教养方式：别让孩子把自己当局外人60

第三章 倾听声音，捋顺归因：沟通顺畅的第二部曲73

磨蹭让孩子苦不堪言75

粗心是毁一生的大事83

淡化孩子的挑食习惯87

“丢三落四”有苦头吃91

走神是学习的头号“杀手”94

积极发言是优秀学子的法宝100

“人来疯”的孩子有优点104

孩子，别一味地羡慕别人109

杜绝“娘化”，培养了不起的男子汉110

我争取比你还行，早日告别嫉妒119

心软“有毒”123

让孤僻的孩子合群起来128

别让生活的缺憾成为孩子的永久伤害134

千万别毁了孩子的自尊心151

让孩子正确认识钱的作用154

让孩子生活在“真”环境中160

懂得取舍也是孩子需要学会的166

孩子，做事别慌才好！172

乱发脾气会后悔，要控制冲动情绪176

别让孩子生活在无限期盼中181

第四章 众筹教育正能量：沟通顺畅的第三部曲191

倾听老师，摒弃冲撞193

家长与老人沟通好，形成教养共识200

父母间相互支持、协作是最好的家教206

爷孙辈间也分工213

家长间换位思考换人心220

第五章 告别教育误区：沟通顺畅的第四部无障碍曲225

家教观念误区：227

教育不能让父亲缺位227

陪读不是陪着读236

问题孩子，重在预防！245

家教目标误区：252

孩子，进步就好！252

教育不能追求短期效益257

家教内容误区：266

分数是重要，但不唯一266

让念想成为孩子飞翔的翅膀269

家教方式误区：273

对孩子勇于说“不”273

不欣赏会算计的孩子278

参考文献285

后记287